GEOKRATOS: AT7

Faça algumas pesquisas na INTERNET para explicar os fatores que levaram uma parcela considerável de pessoas de determinadas nacionalidades a migrarem para o Brasil atualmente e no passado recente. Os "novos imigrantes" a serem pesquisados são:

1-) Venezuelanos

2-) Haitianos

3-) Cubanos

4-) Chineses

5-) Angolanos

OBSERVAÇÕES

Atividade devidamente identificada (TEMA) no CADERNO.
Questões à caneta e respostas a lápis.
Entrega / Visto no caderno / Correção: a partir do dia 17/06/26.

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ATIVIDADE 02/2T – A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO

2ª PLANO DE ESTUDO DO MÊS DE MAIO

INSTRUÇÕES

Passo 01 - Analise o MAPA MENTAL no link a seguir👇:

https://www.geokratos.ggf.br/2023/10/mapa-mental-12-formacao-do-povo.html

Passo 02 - Registre as perguntas no seu caderno (use a caneta), escolha a alternativa correta e responda (use o lápis) copiando APENAS a alternativa escolhida no seu CADERNO.

QUESTÕES👇(baseadas no mapa mental)

1. De acordo com o mapa mental, a formação do povo brasileiro é marcada pela miscigenação entre três grupos étnicos principais. São eles:

a) Europeus, asiáticos e latinos
b) Brancos, negros e indígenas
c) Africanos, estadunidenses e haitianos
d) Italianos, eslavos e turcos

2. O mapa mental indica cinco momentos migratórios. Em qual deles ocorreu a imigração de sírios, libaneses, italianos, alemães, espanhóis e eslavos (russos e ucranianos)?

a) 1º momento – período Pré-Cabralino
b) 2º momento – Brasil-Colônia
c) 4º momento – Da abolição da escravidão até o início da II Guerra Mundial
d) 5º momento – Final do século XX / Início do século XXI

3. Observe no mapa mental os países de origem dos africanos trazidos como escravizados. Quais dos seguintes países aparecem no mapa?

a) Moçambique, Angola, Congo, Costa do Marfim, Gana, Nigéria
b) Brasil, Portugal, Espanha
c) EUA, Haiti, Venezuela
d) Rússia, Ucrânia, Turquia

4. O mapa mental destaca que, no 5º momento (final do século XX e início do século XXI), ocorreram migrações de latino-americanos para o Brasil. Quais nacionalidades são citadas como exemplo?

a) Bolivianos, haitianos e venezuelanos
b) Portugueses e espanhóis
c) Sírios e libaneses
d) Angolanos e moçambicanos

5. Sobre os conceitos apresentados no mapa mental, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta:

a) O termo "multicultural" indica que o Brasil é formado por uma única cultura homogênea.
b) "Diversidade" e "multirracial" são conceitos opostos à miscigenação.
c) O mapa mental mostra que a formação do povo brasileiro envolveu apenas grupos europeus.
d) A miscigenação entre brancos, negros e indígenas resultou em um povo multirracial e multicultural.

6. O mapa mental organiza a formação do povo brasileiro em cinco momentos migratórios. O 1º momento, denominado "período Pré-Cabralino" (15.000 a.a.), refere-se:

a) À chegada dos primeiros colonizadores portugueses ao Brasil.
b) À imigração forçada de africanos escravizados.
c) À chegada dos povos originários (índios) ao continente americano.
d) À imigração de sírios e libaneses para o Brasil.

7. No mapa mental, o 2º momento (Brasil-Colônia) está associado diretamente a qual processo histórico?

a) Imigração de europeus do Leste (eslavos).
b) Escravidão africana e presença dos negros.
c) Chegada de imigrantes asiáticos.
d) Migração de latino-americanos (bolivianos, haitianos, venezuelanos).

8. Observe os grupos de imigrantes listados no mapa mental. Qual deles é classificado como "ASIÁTICOS"?

a) Italianos, alemães, espanhóis.
b) Russos e ucranianos.
c) Sírios, libaneses e turcos.
d) Bolivianos, haitianos e venezuelanos.

9. O mapa mental relaciona o "3º momento" ao Brasil-Colônia e Brasil-Império, destacando a presença do "branco" associada ao:

a) Imperialismo europeu.
b) Tráfico negreiro para o Brasil.
c) Migração de latino-americanos.
d) Período Pré-Cabralino.

10. Com base no mapa mental, a brasilidade pode ser definida como:"

a) A superioridade cultural europeia sobre os demais povos.
b) A identidade resultante da miscigenação entre brancos, negros e índios, além da influência de imigrantes asiáticos e latinos, formando um povo multicultural e diverso.
c) A manutenção das culturas de origem sem qualquer mistura.
d) A exclusão dos povos africanos e indígenas da formação nacional.

11. De acordo com o mapa mental, bantos e sudaneses são:"

a) Povos originários do Brasil.
b) Etnias africanas trazidas para o Brasil na época da escravidão.
c) Imigrantes europeus do século XX.
d) Grupos asiáticos que vieram para o Brasil.

OBSERVAÇÕES

Menos 01 ponto na atividade com o tema não identificado: ATIVIDADE 02/2T - A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO;
Menos 02 pontos em atividade sem a pergunta registrada (copiada);
Entrega / Visto no caderno / Correção: a partir do dia 03/06/26 (quarta-feira).

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ATIVIDADE 01/2T – MOVIMENTOS MIGRATÓRIOS

1ª PLANO DE ESTUDO DO MÊS DE MAIO

INSTRUÇÕES

Passo 01 - Pesquise.

Passo 02 - Copie (caneta) e responda (lápis) as questões da lousa abaixo no seu CADERNO:

OBSERVAÇÕES

Menos 01 ponto na atividade com o tema não identificado: ATIVIDADE 01/2T - Movimento Migratório;
Menos 02 pontos em atividade sem a pergunta registrada (copiada);
Entrega / Visto no caderno / Correção: a partir do dia 20/05/26 (quarta-feira).

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1º TRIMESTRE

ATIVIDADE 04/1T – POVOS ORIGINÁRIOS PELO MUNDO

2ª PLANO DE ESTUDO DO MÊS DE ABRIL

INSTRUÇÕES

Faça um RESUMO no seu CADERNO sobre 03 (três) POVOS ORIGINÁRIOS DO MUNDO baseado na apresentação de slides do link a seguir👇:

👉 POVOS ORIGINÁRIOS 👈

O resumo deve ter a localização, alguns costumes, conhecimentos científicos ou da natureza, religião, como e por quem foram colonizados (assimilados, exterminados, entre outros) e como resistiram a colonização.

OBSERVAÇÕES

· TEXTO À CANETA (1,0 ponto a menos para os resumos feitos a lápis).
· Entrega / Visto no caderno / Correção: a partir do dia 22/04/26 (Prazo: 07 dias).

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ATIVIDADE 03/1T – A TERRITORIALIZAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL

1ª PLANO DE ESTUDO DO MÊS DE ABRIL

INSTRUÇÕES

1-) Responda as questões a lousa abaixo com o auxílio do link a seguir:
https://www.geokratos.ggf.br/2025/04/tipos-de-terras-indigenas-no-brasil.html

2-) Registre no seu CADERNO DE GEOGRAFIA a atividade conforme as observações abaixo:

· Questões à caneta e respostas a lápis.

· Entrega / Visto no caderno / Correção: a partir do dia 13/04/26 (segunda-feira).

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ATIVIDADE 02/1T – FORMAS DE DISCRIMINAÇÃO

2ª PLANO DE ESTUDO DO MÊS DE MARÇO

INSTRUÇÕES

1-) Faça uma pequena pesquisa neste link a seguir:

https://www.geokratos.ggf.br/2025/03/formas-de-discriminacao.html

2-) Registre no seu CADERNO DE GEOGRAFIA o significado dos conceitos listados abaixo.

Preconceito:
Racismo:
Xenofobia:
Estereótipo:
Classismo:
Sexismo:
Discriminação religiosa:

3-) Ainda no seu caderno, cite mais três formas de discriminação que você acha mais grave e justifique sua escolha.

OBSERVAÇÕES

· Questões à caneta e respostas a lápis.
· Prazo de Entrega / Visto no caderno / Correção: 01 semana.

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ATIVIDADE 01/1T – LIMITES DO TERRITÓRIO BRASILIERO

1ª PLANO DE ESTUDO DO MÊS DE MARÇO